ARQUIVOS

ARQUIVO 3| E-mail| 08 de junho de 2021

Caso você não tenha recebido resposta de algum e-mail, entre em contato novamente, por gentileza.

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ARQUIVO 2| NORMAS DE SUBMISSÃO DE RESUMO PARA COMUNICAÇÃO ORAL

  • Título do trabalho: deve ser escrito colocado a 3 cm da borda superior, caso haja subtítulo, separar por dois pontos. Fonte Arial 12 (negrito), centralizado;

  • Nome completo do autor: deve ser escrito sem abreviaturas. Fonte Arial 12, alinhado à esquerda;

  • E-mail do autor: deve ser escrito com Fonte Arial 12, alinhado à esquerda;

  • Resumo: deve ser apresentado em língua portuguesa, possuir de 100 a 250 palavras, apresentar objetivo, metodologia, resultados, referencial teórico e considerações finais, de maneira concisa e clara. Deve ser escrito em parágrafo único, espaçamento simples, justificado; Fonte Arial 12;

  • Palavras-chave: deve conter no mínimo 2 e máximo 5 palavras-chave, separadas por ponto e vírgula; Fonte Arial 12 (negrito);

  • Margens: 3 cm dos lados esquerdo e superior, e de 2 cm na margem inferior e direita;

  • Enviar em formato de word.

ARQUIVO 1| I Seminário

Formação docente e discurso: tecnologias digitais e multimodalidade na educação


PRIMEIRA CIRCULAR

Período de realização: 02 de julho de 2021, das 9h às 17h

Local: em decorrência das ações de enfrentamento à COVID-19, o evento será realizado na modalidade remota, via Meet.

Temática: Formação docente e discurso: tecnologias digitais e multimodalidade na educação.

Eixos temáticos

● Discurso e ensino;

● Tecnologias educacionais e formação docente;

● Multimodalidade na educação;

● Os desafios da educação na era do digital.

Resumo

Este simpósio tem como objetivo a reflexão e discussão do tema “Formação docente e discurso: tecnologias digitais e multimodalidade na educação”. As pesquisas acerca das tecnologias na educação demonstram uma discussão recorrente sobre as mudanças na língua(gem), no letramento, na educação, nos métodos de ensino, na sociedade. Dentro dessa perspectiva de habilidades e competências necessárias para um mundo permeado pelas ferramentas digitais e suas diversas linguagens, escolher atividades para diferentes níveis e contextos, examinar métodos, refletir sobre discurso e ensino, discutir as tecnologias educacionais na formação docente, compreender a multimodalidade na educação, as indagações sobre os desafios da educação numa era digital se tornam abordagens importantes a serem analisadas, de modo a enriquecer o ensino-aprendizado. A partir dessas reflexões, escolheremos trabalhos e pesquisas para debater o tema mencionado. O evento constitui-se de uma palestra de abertura, uma sessão de comunicação, uma mesa redonda e uma última sessão de comunicação. Dessa forma, o simpósio visa reunir opiniões sobre o tema proposto, fomentar discussões e gerar o aprofundamento de estudos na formação docente e o discurso sobre as tecnologias digitais e a multimodalidade na educação.


Objetivo geral

Propiciar à comunidade acadêmica, às instituições de ensino do Brasil - envolvidas com a área dos Estudos Linguísticos, com enfoques que abarcam o funcionamento da linguagem em novos contextos - e às instituições de educação básica um espaço para o encontro entre pesquisadores e professores da educação básica e para proposições de ideias, contemplando a temática do seminário “Formação docente e discurso: tecnologias digitais e multimodalidade na educação”.

Objetivos específicos

● Discutir, na perspectiva do discurso, o ensino e a prática docente a fim de proporcionar a professores e estudantes reflexões sobre a construção de estratégias significativas;

● Apresentar discussões sobre as tecnologias educacionais e a formação docente para o uso adequado de estratégias que envolvam tais estratégias, aliando os pressupostos teóricos e a prática docente;

● Debater a multimodalidade e suas possibilidades na educação, tanto básica quanto superior, bem como as referências teóricas atuais para o seu entendimento conceitual e prático;

● Refletir os desafios da educação numa era digital e os inúmeros fatores que devem ser considerados ao se pensar uma educação significativa e inclusiva nesse cenário tecnológico.

Programação prévia:

02/ 07/ 2021

Abertura oficial;

● Palestra (9h);

Prof. Dr. Dominique Maingueneau (Sorbonne Paris IV);

● Sessão de comunicação (11h);

Mesa-redonda (14h);

Tecnologias digitais e formação docente: algumas perspectivas:

Profa. Dra. Carla Coscarelli (UFMG)

Profa. Dra. Vanda Elisa (UNIFESP/ Guarulhos)

Profa. Dra. Sueli Marquesi (PUC/ SP)

● Sessão de comunicação (16h).

Datas importantes:

✓ Envio de proposta de comunicação oral: de 20/ 04 a 31/ 05;

✓ Divulgação das propostas de comunicação aprovadas: até 15/ 06;

✓ Inscrição para ouvinte: de 20/ 04 a 15/ 06;

✓ Emissão de certificados na página do evento: a ser divulgada em breve;

Publicação em anais (apenas resumos): data a ser definida (retificado em 16 de junho de 2021).

A submissão de trabalhos acontecerá por meio de formulário disponível na página do evento (via Google Forms). Para os ouvintes, a inscrição acontecerá pelo PROEC - UNIFESP e os participantes das comunicações também devem estar cadastrados na plataforma para a emissão dos certificados de participação.

Todas as atualizações serão feitas impreterivelmente por meio da página do evento: https://www.gepedtec.com


Organização

Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Programa de Pós-Graduação em Letras, área de concentração em Estudos Linguísticos - Linguagem em novos contextos

Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino, Discurso e Tecnologias| GEPEDTEC| 2021